近日，某中學老師的一條群發短信被曝光，該老師在短信中告誡家長一定要全力阻止孩子參加動漫展，并在短信中稱：“因為動漫曾經毀掉許多優秀學生”。

短信一經曝光，引發網上一片質疑聲，學生在暑假期間參加動漫展是否值得學校和家庭如此抵制？毀掉優秀學生的，是否是動漫？這一串串看似難以相信的問題現在卻實實在在的擺在我們面前。

首先，動漫在外國一直是一項很正常的興趣愛好，日本有動漫大師宮崎駿，好萊塢有皮克斯、迪士尼等動畫電影工廠，一代代的動漫人繪制出來的世界對孩子們的成長都產生了十分巨大的影響。《米老鼠》、《獅子王》、《千與千尋》《天空之城》這一部部教育意識深遠的漫畫在現在的老師和家長眼中都如狼似虎一般。

雖然部分日本動漫作品存在不良傾向，但這類型作品實為小眾，一般中學生也難以通過正常渠道獲取。老師一棍子打死，阻止學生接觸動漫展會，這種做法對于學生來說是十分不妥的，動漫和游戲本就是學生最容易接觸到的課外娛樂，但是由于家長和老師的引導不善，導致部分孩子沉迷其中，學校和家長便把這種文化當做糟粕。孩子或許在短時間不會接觸到這一類的娛樂活動，但問題的根本依然存在，孩子們依然還會接觸到不同的娛樂，一味的抵制和拒絕，用課本知識和定向思維禁錮住一個孩子對于不同文化的探究和興趣才算不毀掉優秀學生?

另外，動漫產業一直是我國大力提倡和促進發展的文化創意產業，國內的動漫作品雖然在質量上難以趕超外國水準，但近些年也已經出現了不少人氣之作。根據7月25日公布的一份《動漫藍皮書：中國動漫產業發展報告》，2014年，我國動漫產額產值有望突破1000億，而這一數字在2005年還僅僅不到100億。

然而，與發達的動漫產業經濟相對比的是中國動漫產業人才的匱乏。國內并不缺少對動漫有靈感有天賦的孩子，可惜往往因為家長、學校觀念的偏差，自己的才華被埋沒，明珠暗投。國內動漫制作水準常年裹足不前，與這樣的社會現實有分不開的關系。

即使動漫真的對孩子的學業有所影響，正確的干預方法也絕不是“圍追堵截”。通過正確的引導，讓學生合理分配學習與興趣愛好的時間，讓動漫成為學習間隙的調劑，才是正確的方法。一味的封殺動漫，難不成讓大家集體觀看手撕鬼子抗日劇嗎?